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Generando el cambio Un informe global sobre qué están haciendo los medios con IA Charlie Beckett y Mira Yaseen

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 1 La IA continúa estando distribuida de manera desigual tanto entre organizaciones grandes y pequeñas, como a nivel regional entre los países del Norte y Sur Global. 2 Los beneficios sociales y económicos de la IA se concentran geográficamente en el Norte Global, que dispone de infraestructuras y recursos, mientras que muchos países del Sur Global lidian con las repercusiones sociales, culturales y económicas del colonialismo post-independencia. 3 Más del 75 % de los participantes usan la IA en al menos una de las áreas de la cadena de valor del periodismo, que incluye la recopilación, producción y distribución de contenido. 4 Más de la mitad de los participantes indicaron que su principal motivación para incorporar IA fue la posibilidad de aumentar la eficiencia y la productividad para liberar tiempo de los periodistas, y que así puedan dedicarse a realizar trabajos más creativos. 5 Alrededor de un tercio de los participantes declararon tener una política institucional de uso de ...

El futuro de la Inteligencia Artificial en educación en América Latina

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 La transformación digital que vive nuestra sociedad durante las últimas décadas nos enfrenta a dinámicas y demandas en el ámbito de la educación que cada vez son más conocidas y estudiadas.  Hemos avanzado en profundizar en nuevas metodologías pedagógicas, en la implicación de la tecnología y de los procesos de digitalización en la enseñanza, así como en la construcción de modelos híbridos y flexibles o en competencias pedagógicas más contextualizadas.  Sin embargo, en tal proceso se producen disrupciones como la generada por la inteligencia artificial que, aunque en nuestro día están instalados casi de manera imperceptible, sabemos poco sobre sus implicaciones en el campo de la educación. Libro :  El futuro de  la Inteligencia  Artificial en  educación en  América Latina El futuro de la Inteligencia Artificial en educación en América  Latina. ProFuturo y OEI (2023)

Pensamiento crítico sobre el uso de la IA en clase

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  P ensamiento crítico sobre el uso de la IA en clase En la era de la información, donde el acceso a los datos es fácil y rápido, el Aprendizaje Basado en Preguntas para la Comprensión (ABPC) ayuda a los estudiantes a aprender a aprender, una habilidad esencial para navegar en el mar de información. En la era de la digitalización, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta omnipresente que está transformando diversas industrias, incluyendo la educación. A pesar de su creciente importancia,  la IA sigue siendo un concepto abstracto y a menudo mal entendido para muchos estudiantes.  Este artículo aborda la relevancia de la IA en la educación y cómo  a través de un  enfoque pedag ógico basado en preguntas  cotidianas, podemos ayudar a los estudiantes a comprender mejor las herramientas de inteligencia artificial con sus ventajas y sus desventajas.  Como profesor, he implementado este enfoque en el aula y a través de este artíc...

Apoyos didacticos (Infografias de chtgpt y promts)

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Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial

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Libro completo en   Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial

ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior: Guía de inicio rápido

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 ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior:  Guía de inicio rápido  Esta Guía de inicio rápido presenta a ChatGPT, una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha arrasado en todo el mundo, alcanzando los 100 millones de usuarios sólo dos meses después de su lanzamiento. La Guía de inicio rápido ofrece una visión general del funcionamiento de ChatGPT y explica cómo puede utilizarse en la educación superior. La guía plantea algunos de los principales retos e implicaciones éticas de la IA en la educación superior y ofrece medidas prácticas que las instituciones de educación superior pueden adoptar Esta Guía de inicio rápido se publicó en abril de 2023. La Inteligencia Artificial (IA) es un campo en rápido desarrollo. Esta guía se basa en GPT-3.5, la última versión gratuita de ChatGPT disponible en el momento de redactar este documento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas...

La Función de QuillBot en el Quehacer Académico

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 La Función de QuillBot en el Quehacer Académico QuillBot es una herramienta de inteligencia artificial que ofrece diversas funcionalidades para mejorar la escritura y facilitar el proceso académico. Sus principales aplicaciones en el ámbito universitario incluyen: ### Parafraseo y Reescritura QuillBot cuenta con un potente parafraseo que permite a los estudiantes reformular ideas y expresiones de manera original sin incurrir en plagio. Al reescribir el texto manteniendo el significado, esta función ayuda a desarrollar habilidades de escritura y pensamiento crítico[1][2]. ### Verificación Gramatical y Ortográfica La herramienta verifica la gramática y ortografía en los textos, identificando y corrigiendo errores para mejorar la calidad y claridad de la escritura. Esto es especialmente útil para trabajos académicos que requieren un lenguaje preciso y formal[1][3]. ### Resumen y Síntesis QuillBot cuenta con un resumidor que puede condensar párrafos o artículos extensos sin perder la ...

smodin Parafraseo, anti plagió, reescritura.

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  Smodin es una herramienta en línea que ofrece diversas funcionalidades útiles, especialmente en el ámbito académico y profesional. Su principal aplicación se centra en la generación y detección de contenido, lo que la convierte en un recurso valioso para estudiantes y educadores.   Funciones de Smodin 1. **Generación de Texto**: Smodin permite a los usuarios crear contenido original a partir de breves indicaciones. Su generador de texto utiliza inteligencia artificial para producir ensayos, artículos y otros tipos de escritura, asegurando que el contenido sea único y libre de plagio[3][5]. 2. **Detección de Contenido de IA**: Una de las características más destacadas de Smodin es su detector de contenido de IA, que puede identificar si un texto ha sido generado por inteligencia artificial o escrito por un humano. Esta función es crucial en entornos académicos para garantizar la autenticidad y originalidad de los trabajos presentados[1][4]. 3. **Eliminación de Detec...

Gamma presentaciones en segundos.

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  Gamma presentaciones en segundos. Gamma es una aplicación de inteligencia artificial diseñada para facilitar la creación de presentaciones, documentos y páginas web de manera rápida y eficiente. Su función principal es transformar ideas y textos simples en presentaciones visuales atractivas, utilizando algoritmos avanzados para agrupar y organizar la información. Funciones Principales de Gamma 1. **Generación de Presentaciones**: Los usuarios pueden ingresar un mensaje de texto que describe el tema de su presentación, y Gamma generará automáticamente un esquema de diapositivas, permitiendo la inclusión de contenido multimedia como imágenes, videos y GIFs[1][5]. 2. **Uso de Plantillas**: Gamma ofrece una variedad de plantillas personalizables que se adaptan al contenido proporcionado, lo que ayuda a los usuarios a crear presentaciones visualmente atractivas sin necesidad de habilidades avanzadas en diseño[1][4]. 3. **Interactividad y Colaboración**: La plataforma permite...

Como escribir, leer y entender a chatgpt

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  Cómo leer y entender las respuestas de ChatGPT: Como entender   la estructura de la respuesta Las respuestas de ChatGPT suelen tener una estructura clara y organizada: 1.- La respuesta comienza con una introducción que resume el tema principal y da una visión general de lo que se va a tratar. 2.- Luego se desarrolla el tema con párrafos que profundizan en los puntos clave, aportando información, explicaciones y ejemplos. 3.-  Al final, la respuesta se concluye resumiendo los principales aspectos tratados y brindando una perspectiva final sobre el tema. 4.- Identificar el tono y el estilo, Presta atención al tono y el estilo de la respuesta. ChatGPT puede adoptar diferentes tonos, desde formal y académico , hasta informal y conversacional, dependiendo de lo que se le haya solicitado. 5- Evaluar la calidad de la información, Revisando que la información proporcionada sea precisa, actualizada y provenga de fuentes confiables . No des por sentado que todo l...